Bibliografia+Anotada

= = = = = Recurso 1 =


 * Estratégia "Recursos Educativos Digitales Abiertos" **

Referências bibliográficas:
Saavedra, M. //[et al.]// (2012). //Recursos Educativos Digitales Abiertos//, Prosperidad Para Todos, Ministerio de Educación Nacional. Para mais informações consultar: __http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-article-313597.html__, acedido em 15 de dezembro 2013. __http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/WPFD2009/Portuguese_Declaration.html__, acedido em 15 de dezembro 2013.

Descrição:
O manual de estratégia "Recursos Educativos Digitales Abiertos" é um projeto que apresenta à comunidade colombiana e a todos os interessados sobre a importância dos REAs e a disponibilidade de todos na obtenção de informação e partilha de conhecimento.



O Ministério de Educação Nacional da Colômbia lançou o livro estratégico de “Recursos Educativos Digitales Abiertos”, como medida de apoiar o Sistema Nacional de Inovação daquele país. Esta ferramenta de REA destina-se, essencialmente, ao ensino superior. Está em consonância com as linhas definidas pela [|UNESCO] na recente [|Declaração de Recursos Educacionais Abertos], efetuada em Paris, em 2012.

Para a Colômbia esta estratégia aproxima mais todos de um ensino que se espera mais próximo dos cidadãos, nos mais diversos locais geográficos do país. Permite melhorar, ampliar e fortalecer o acesso à informação, segundo dados recolhidos na internet. Apela ainda ao fomento da cultura em termos da partilha, cooperação para promover as trocas de conhecimento, mediante o recurso aos próprios recursos educacionais abertos (REAs). Estes REAs contribuem que todos tenham acesso ao conhecimento de forma pública e gratuita, considerando os seus defensores.

Este manual contou com a colaboração de diversas figuras nacionais e internacionais sobre os REAs. Juan Carlos Bernal Suárez, acessor da “Oficina de Inovação Educativa com Uso das Novas Tecnologias, na Colômbia, defende, "realmente lo que hicimos fue renovar una estrategia que se llamaba el Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje, y llegar a consolidar la Estrategia Nacional de Recursos Educativos Digitales Abiertos. El Ministerio de Educación trabajó en conjunto con diferentes expertos nacionales e internacionales en el tema de Recursos Digitales".

Com esta estratégia nacional, a Colômbia poderá em 2014, ter um conjunto de Universidades a utilizarem cada vez mais os REAs como metodologias previstas para garantir a aprendizagem colaborativa em todo o país.

[] disponível em 15 de dezembro de 2013.
 * Este recurso está disponível no link seguinte:**

Comentário:
Este projeto compreende uma importância fundamental para o desenvolvimento dos REAs não somente para o continente sul americano, como para todo o planeta. Os recursos digitais são cada vez mais necessários com vista a implementação de medidas por parte das orgnizações governamentais. A experiência na utilização deste livro baseia-se num trabalho que foi o resultado de diversas entidades da Colômbia, como também de outras entidades, espalhadas um pouco por todo o mundo. Grande parte das Universidades começam a utilizar os REAs é esta a política defendida pelos autores nesta compilação.

= Recurso 2 =


 * Recursos Educacionais Abertos: Práticas Colaborativas e Políticas Públicas **

Referências bibliográficas: Santana, B.; Rossini, C.; Pretto, N (2012). //Recursos Educacionais Abertos: Práticas Colaborativas e Políticas Públicas//, EDUFBA e Casa da Cultura Digital. Para mais informações consultar: [] disponível em 15 de dezembro 2013. [|www.livrorea.net.br] disponível em 15 de dezembro 2013. __http://www.pesquisamundi.org/2012/05/recursos-educacionais-abertos-praticas.html__ disponível em 15 de dezembro 2013. __http://terramagazine.terra.com.br/blogdonelsonpretto/blog/2012/06/08/dos-livros-didaticos-aos-recursos-educacionais-abertos/__ disponível em 15 de dezembro 2013. __http://educadigital.org.br/site/__ disponível em 15 de dezembro 2013. __https://www.ufba.br/__ disponível em 15 de dezembro 2013. __http://www.pretto.info/__ disponível em 15 de dezembro 2013. __http://www.gpopai.usp.br/wiki/index.php/P%C3%A1gina_principal__ disponível em 15 de dezembro 2013. __http://rea.net.br/site/__ disponível em 15 de dezembro 2013. Descrição: Este manual é um livro reflexivo de experiências brasileiras na área dos recursos educacionais abertos. Foi apresentado em maio de 2012, num simpósio sobre os REAs na [|Casa de Cultura Digital] no Brasil. O projeto foi liderado por diversas entidades governamentais de diversos países. O livro explica as práticas colaborativas e políticas públicas. Foi compilado por Bianca Santana, do[| Instituto Educadigital]/Casa de Cultura Digital, Carolina Rossini, responsável pelo projeto REA Brasil/[|GPOPAI-USP] e [|Nelson Pretto], da [|UFBA]. Neste recurso podemos ler sobre a democratização do acesso à internet e de todas as suas possibilidades. Assiste-se igualmente à defesa do direito que todos têm à aprendizagem ao longo da vida. Compreende os seguintes capítulos que podemos analisar: Este projeto foi financiado pelo Comitê Gestor da Internet (CGI) no Brasil e pela Open Society Foundation. A publicação é conjunta da responsabilidade da EDUFBA e da Casa da Cultura Digital. A realização deste recurso foi totalmente livre, baseando-se numa produção aberta, ao uso de softwares e de fontes livres. Está disponível via internet e acessível também em papel. **Este recurso está disponível no seguinte link:** __http://www.livrorea.net.br/livro/home.html__ disponível em 15 de dezembro 2013. Comentário: Este recurso proporciona ao estudante, investigador ou outro interessado numerosas reflexões teóricas dos REAs. Compreende um conjunto de experiências e depoimentos, sobre os materiais didáticos digitais. Reune ainda um vasto leque de entrevistas. Trata-se de um livro de estudo muito bem organizado. A publicação surge num momento em que a expansão dos REAs se começa a fazer, espalhando-se por todas as universidades e escolas em geral. Deste modo, muitas outras escolas poderão analisar os REAs e utilizá-los para garantir um ensino com qualidade e proximidade.
 * 1) Apresentação – Bianca Santana, Carolina Rossini e Nelson De Luca Pretto
 * 2) Educação aberta: configurando ambientes, práticas e recursos educacionais – Tel Amiel
 * 3) REA: o debate em política pública e as oportunidades para o mercado – Carolina Rossini e Cristiana Gonzalez
 * 4) Educação aberta: histórico, práticas e o contexto dos recursos educacionais abertos – Andreia Inamorato dos Santos
 * 5) Professores-autores em rede - Nelson De Luca Pretto
 * 6) Formatos abertos – Sergio Amadeu da Silveira
 * 7) REA na educação básica: a colaboração como estratégia de enriquecimento dos processos de ensino-aprendizagem – Lilian Starobinas
 * 8) Materiais didáticos digitais e recursos educacionais abertos – Bianca Santana
 * 9) Aberturas e rupturas na formação de professores – Priscila Gonsales
 * 10) Recursos educacionais abertos na aprendizagem informal e no autodidatismo – Rafael Reinehr
 * 11) Wikimedia Brasil e recursos educacionais abertos – Heloisa Pait, Everton Zanella Alvarenga e Raul Campos Nascimento
 * 12) Produção de REA apoiada por MOOC – Marcelo Akira Inuzuka e Rafael Teixeira Duarte
 * 13) Equilíbrio entre os direitos autorais e as necessidades da educação – Paulo Darcie entrevista Paulo Teixeira
 * 14) Uma política estadual de REA para beneficiar professores, alunos e o poder público – Paulo Darcie entrevista Simão Pedro
 * 15) A experiência pioneira do município de São Paulo – Paulo Darcie entrevista Alexandre Schneider
 * 16) Projeto Folhas e Livro Didático Público – Paulo Darcie entrevista Mary Lane Hutner
 * 17) A experiência REA em um colégio tradicional da cidade de São Paulo – Paulo Darcie entrevista Valdenice Minatel e Verônica Cannata